تابع الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، الإجراءات التنفيذية التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لتنفيذ توصيات المرحلة الأولى من “الحوار الوطني” بشأن التعليم قبل الجامعي، من خلال تقرير من إعداد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. .
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حرصت على إيلاء اهتمام كبير بدراسة التوصيات الصادرة عن الحوار الوطني في مرحلته الأولى، وتنفيذها على النحو الأمثل من خلال رؤية موحدة وتضافر الجهود من قبل مختلف الأجهزة التابعة للوزارة. . وتم تشكيل لجنة موسعة برئاسة وزير التربية والتعليم، وأسفرت جهودها عن الإجراءات التنفيذية التالية.
وبحسب الوزير فقد قامت الوزارة بوضع خطة استراتيجية (2024/2029) لتوحيد سياسات التعليم ومواءمتها مع التوجهات العالمية في التعليم. وتقدم الخطة مجموعة من السياسات والبرامج؛ تفعيل مشروع إصلاح التعليم المصري من رياض الأطفال إلى الصف الثالث الثانوي العام والفني وكذلك محو الأمية وتعليم الكبار.
توضح هذه الخطة الرؤية طويلة المدى لمشروع إصلاح التعليم المصري، وتحدد الأولويات الإستراتيجية، وتوفر خارطة طريق للتنفيذ، وتستجيب للسياقات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية المتغيرة ديناميكيًا على المستويين العالمي والوطني. وفي هذا الصدد تهدف رؤية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى توفير التعليم والتدريب على أساس الجودة والتميز، على أساس الاستدامة والوصول العادل. إعداد متعلم قادر على الإبداع والابتكار والقدرة على المنافسة العالمية.
وإلى جانب صياغة الخطة الإستراتيجية، أوضح الدكتور رضا حجازي أن الإجراءات التنفيذية تضمنت إشراك المجتمع المدني في العملية التعليمية، من خلال توسيع نطاق الشراكة مع مؤسسات المجتمع المدني والأفراد، وتذليل المعوقات مؤسسيا من خلال الجهات المعنية بالوزارة. .
وأضاف الوزير: الوزارة تعمل أيضاً ضمن إجراءاتها لتنفيذ توصيات الحوار الوطني على تنمية وتطوير مواردها الذاتية من خلال توسيع مجالات الاستثمار مع القطاع الخاص، والعمل على مضاعفة فرص الاستثمار، وتعظيمها. العائد منها بما يحقق دخلاً مالياً للوزارة تستطيع من خلاله الإنفاق على القضايا الملحة. في العملية التعليمية.
كما اهتمت وزارة التربية والتعليم بإدراج موضوع المواطنة في المناهج المطورة بدءاً من رياض الأطفال وحتى الصف السادس الابتدائي، مع خطط للتوسع في تناول موضوع المواطنة عند تطوير مناهج المرحلة الإعدادية.
وأشار الدكتور رضا حجازي في التقرير إلى أنه من المخطط إنشاء مادة متخصصة في المرحلة الثانوية تحت اسم “الوعي الوطني”. كما قامت الوزارة بإدراج مفاهيم وتطبيقات القيم والأخلاق في المناهج المدرسية لجميع المراحل التعليمية، بالإضافة إلى بناء مناهج منفصلة للقيم واحترام الآخر في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية.
وفي سياق متصل، أكد الدكتور رضا حجازي، في تقريره، أن إجراءات الوزارة تضمنت الاستعانة بالأساتذة والخبراء التربويين من المعاهد البحثية المتخصصة والجامعات المصرية في بناء وتطوير المناهج الدراسية لجميع المراحل التعليمية بدءًا من مرحلة التعليم الأساسي. تصميم الإطار العام لكل مرحلة دراسية، من خلال تطوير الأطر الخاصة بكل مرحلة. المادة الدراسية، وتنتهي بكتابة ومراجعة المناهج وطرق التقييم لكل منهاج دراسي.
ولتحقيق التناسب بين المنهج الدراسي وعدد الأيام الدراسية، شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من خلال الجهات المعنية على مراعاة التوازن بين المحتوى الدراسي المقرر والخريطة الزمنية للعام الدراسي. وذلك لتحقيق الاستفادة الكاملة للطلاب من المحتوى دون ضغوط، مع ضمان تحقيق أهداف المنهج وتحقيق التكامل المعرفي.
كما أشار الدكتور رضا حجازي، من خلال التقرير، إلى أنه بالإضافة إلى ما سبق، تعمل الوزارة بالتنسيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، وفي ضوء الإمكانيات المتاحة؛ – صياغة عدة مقترحات لتوسيع مرحلة رياض الأطفال التجريبية.
وأعلن الوزير أن الوزارة وضعت أيضًا خطة للتوسع في المدارس الحكومية الدولية ومدارس النيل المصرية الدولية. وذلك من أجل التوسع في توأمة المدارس الحكومية والدولية. سد الفجوة بين مخرجات التعليم العام والخاص في مجالات الأنشطة والمناهج وتدريب المعلمين.
إضافة إلى ما سبق، تقوم وزارة التربية والتعليم، ضمن إجراءاتها لتنفيذ توصيات المرحلة الأولى من الحوار الوطني، بتدخلات من شأنها توفير فرص أكبر لتدريب وتأهيل المعلمين للتطوير المهني الشامل والمستدام، و ربط الخريجين بسوق العمل بالتعاون والتنسيق مع القطاع الخاص ومنظمات المجتمع. كما تخطط الوزارة لعقد مؤتمر لعرض جوانب الشراكة الحالية وتوسيعها.
من أجل تطوير مسارات تعليمية جديدة للتعليم الثانوي؛ وتركز الوزارة على تحديث المسارات التعليمية المتاحة لطلبة المرحلة الثانوية، بما يسمح بالتركيز على ميول الطلاب ومهاراتهم وقدراتهم، دون الاقتصار على درجات الطلاب في الاختبارات التحصيلية، في مجالي التعليم العام والفني. تعليم.
وفي مجال التعليم العام، تعمل الوزارة على توسيع مدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، بالإضافة إلى دراسة التطوير الشامل في مرحلة التعليم الثانوي بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي. أما التعليم الفني؛ ونفذت الوزارة المناهج المطورة وفق منهجية الكفاءة في 1300 مدرسة ثانوية فنية، ويجري الانتهاء من تطبيق المناهج المطورة في جميع المدارس الثانوية الفنية، مع التأكيد على مشاركة القطاع الخاص في عمليات تطوير المناهج وتقييم الطلاب للتأكد من واقعية العملية التعليمية وتأهيل الطلاب لسوق العمل الفعلي، بالإضافة إلى التوسع في افتتاح وتشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تزود الطلاب بالبرامج والتخصصات الجديدة المطلوبة في سوق العمل، في الشراكة مع القطاع الخاص.
ومن أجل نشر ثقافة خدمة المجتمع في المدارس أكد الوزير في التقرير أن الوزارة تعمل على تنفيذ ذلك من خلال: قائمة الكتب الببليوغرافية التي تحتوي على كتب مناسبة لدعم الدورات والأنشطة المختلفة والتي تصدر بشكل دوري وسنوياً وإتاحتها إلكترونياً على الموقع الرسمي للوزارة على شبكة الإنترنت. بالإضافة إلى تصميم نشرة للمسابقات المختلفة التي تتجدد موضوعاتها سنويا والتي في جوهرها تعمل على نشر ثقافة خدمة المجتمع بين الطلاب وكذلك إقامة الندوات التوعوية والتثقيفية في مجالات مختلفة منها: (التنمر، العنف الرياضي، أعمال الشغب) ، والتغير المناخي، وأضرار الألعاب الإلكترونية)، بالإضافة إلى تشكيل فرق الكشافة والمرشدات في جميع المدارس وتنفيذ البرنامج المعد لهم من خلال عدة مجالات مثل: (المجال الروحي، المجال الاجتماعي، المجال العقلي، المجال الصحي، والمجال الإرشادي).
بالإضافة إلى تنفيذ مشاريع الخدمة العامة التي تنفذها فرق المرشدات والكشافة داخل وخارج نطاق المدرسة (دار المسنين – الوحدات الصحية – دار الأيتام)، وتنفيذ العديد من الندوات التثقيفية داخل المدرسة والتي تخدم المجتمع مثل: (الولاء والانتماء للوطن، نبذ العنف والتنمر، العمل التعاوني والجماعي). ، ومواجهة الشائعات والتطرف الفكري)، وأخيراً تنفيذ العديد من المبادرات في المدارس مثل: (صحتك تهمنا، التغذية الصحية، لا للتدخين والمخدرات، لا للعنف والإرهاب، 100 مليون شجرة، تغير المناخ، ترشيد استهلاك الكهرباء، كن أخضر، قطرة ماء تساوي حياة، حياة كريمة، مدينتي الجميلة، الجمهورية الجديدة، ودليل السلام.
وأكد الدكتور رضا حجازي أنه تنفيذًا لتوصيات المرحلة الأولى من الحوار الوطني أيضًا، اعتمدت الوزارة منهج المشروعات في بناء المناهج، وسيتم التوسع في تدريس المفاهيم المتعلقة بريادة الأعمال في المرحلتين الإعدادية والثانوية.
كما تعمل وزارة التربية والتعليم وفق الخطة الاستراتيجية الموضوعة لتطوير التعليم الفني، وجاري العمل على إعداد استراتيجية محدثة، بالإضافة إلى تدريب الطلاب في مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومدارس التعليم والتدريب المزدوج بالشراكة والتعاون مع وزارة التربية والتعليم. القطاع الخاص، وكذلك بعض مدارس التعليم الفني العام (التدريب على المهارات). يتم تضمين موضوع ريادة الأعمال.
وأخيراً، تواصل الوزارة إجراء محادثات مع العديد من الدول على المستوى الإقليمي والدولي. من أجل تعزيز التعاون الدولي في مجال التعليم الفني والتقني.
انضم إلى قناة عرب تايم على التليجرام وتابع أهم الأخبار في الوقت المناسب. انقر هنا
Discussion about this post